文言文翻译题是高考必考题，必考题，必考题！！！（进犯的事情说三遍）关联词即便知谈如斯进犯，许多学生已经在这个8分的题型中失分严重。原因是多方面的，这里只可给孩子们少许范例，但愿能有所匡助。念念在高考文言文翻译上拿高分，要道在于精确直译（“字字落实”为重，为中枢！）和语境相识的聚首。阅卷经常是采点给分，一个要点词即是1分。以下是帮你稳拿高分的中枢手段和设施：一、中枢规定：一个“历程”，两个“相识”1. 答题“五步法”· 第一步：切分。将句子分别为一个个词语或短语，如“今/行父/虽/还/，寡君/之/命/未/队”。· 第二步：定点。圈出潜在的采分点：实词（通假、活用、古今异义）、虚词、非凡句式。· 第三步：对译。逐个翻译每个词，尽量用双音节词解说单音节词（如“行”译为“行走”）。· 第四步：调序。改换倒装句（宾语前置、定语后置）语序，补全不详句的主语或宾语。· 第五步：查漏。读一遍译文，确保语句通顺，莫得漏掉要道词。2. 两个要道相识· 语境相识：际遇多义词（如“及”“素”），一定要相干高下文判断。举例，“素与张耳善”中的“素”译为“一向”；“十三能织素”中的“素”指白色生绢。· 语法相识：通过分析词语在句中的位置推断词性。如若名词后头接了宾语（如“范增数量项王”），它就活用为动词，译为“用眼睛暗示”。二、采分戳破出恭段1. 要点实词：记准“二义一活”· 通假字：找出本字再解说。举例，“悟言一室之内”中的“悟”通“晤”，意为“靠近面交谈”。· 古今异义：千万要用古义。举例，“样貌不少变”中的“样貌”是“样貌、样貌”；“蚓无爪牙之利”中的“爪牙”是“爪子和牙齿”。· 词类活用：翻译时要体现用法。如名词作状语“常以身翼蔽沛公”中的“翼”要译为“像鸟展开翅膀相似”。使动用法“会盟而谋弱秦”中的“弱”译为“使……减弱”。2. 高频虚词：辨析“母题词”· 以：作介词常考“凭借”“用”“因为”；作连词表盘算可译为“来”。· 乃：表贯串译为“于是/就”；表振荡译为“却/确实”；表判断译为“是/即是”。· 其：表预计译为“大略/偶然”；表反问译为“难谈”；表祈使译为“一定/可要”。3. 非凡句式：翻译要有“秀雅词”· 判断句：必须加“是”或“即是”。如“刘备，寰球豪杰”译为“刘备是寰球的硬人英豪”。· 被迫句：加“被”或“受到”。如“吾常见笑于大方之家”译为“我将恒久被有极高谈德训导的东谈主见笑”。· 倒装句：一齐改换为当代汉语语序。如定语后置“求东谈主可使报秦者”译为“寻找一个不错出使修起秦国的东谈主”。三、科场避坑指南1. 留：东谈主名、地名、年号、官职等独到名词保留不译。2. 换：将单音节词换成当代汉语双音节词。如“师者”换成“淳厚”。3. 删：无实义的句首发语词（夫、盖）、结构助词（之）可不译。4. 补：补充不详的“主语”或“宾语”。如“（公）度我至军中，公乃入”要补出主语。5. 调：改换倒装句的语序。终末指示： 翻译完成后，ag国际务必把谜底带回原文通读一遍，查验逻辑是否合理，这是许多高分考生查验缝隙的要道一步。底下咱们来实战演练一下：

请翻译底下这个句子。它包含了多个高频采分点，你不错先在心里默译，或者写在纸上，然后再看后头的默契。

真题例句：

羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！ （选自《史记·项羽本纪》）

逐词切割与考点分析

1. 羽：项羽（独到名词，保留）。

2. 岂：副词，表反问，译为难谈。

3. 其：代词，译为他的（指项羽）。

4. 苗裔：古今异义词，指后代子孙。

5. 邪：通“耶”，口吻词，译为吗。

6. 何：疑问代词，译为为什么。

7. 兴：实词，译为兴起（指项羽崛起）。

8. 之：结构助词，取消句子寂寥性（删去，不译）。

9. 暴：描绘词，可译为迅猛、一忽儿。

参考谜底与评分范例

翻译：

项羽难谈是他的后代吗？为什么（他）兴起得这样迅猛呢！

采分点默契（满分4分）：

· “岂……邪”（1分）：翻译为“难谈……吗？”。如若漏译“难谈”，只写“是吗”，此处扣1分。

· “苗裔”（1分）：必须翻译为“后代子孙”。若译为“后代子孙的幼苗”或“苗族后裔”，均不得分。

· “何”（1分）：翻译为“为什么”。

· “暴”（1分）：翻译为“迅猛、一忽儿”。若译为“张皇、桀黠”，不得分。

常见失分谜底警示

· 低分谜底： “项羽难谈是他的后代吗？为什么兴起得这样暴力！”

· 失实： “暴力”是对“暴”的当代妄生穿凿，未聚首语境意会为“迅猛”。

· 高分谜底： “项羽难谈是他的嫡派子孙吗？为什么项羽的兴起是这样的迅猛啊！”

· 优点： “岂……邪”、“苗裔”、“何”、“暴”四个得分点完好意思准确翻译，语感通顺。

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